Túlterheltek a német pedagógusok
Egy felmérés eredményeként kiderült, hogy Németországban a tanárok egyre túlterheltebbek, és ez erősen érezteti hatását az iskolai oktatásban is, írja az edupress.
Noha a pedagógusok átlagos heti munkaideje alig lépi túl a 30 órát, ténylegesen legalább 40 órát töltenek az osztályokban. Mindezt megtetézi az otthoni felkészülés a másnapi órákra.
A tanárok csaknem 30 százaléka túlterheltséggel küzd Németországban. Egy nemrégiben elkészült felmérés alapján kimutatható, hogy a pedagógusok túlhajszoltsága háromszor akkora, mint egy átlagos alkalmazotté.
A tanulmány megállapítja, hogy a tanárok átlagos munkaideje 31 és fél óra, de a legtöbben mégis legalább 40 órát dolgoznak, ugyanis az órákra való felkészülés is beleszámít a munkaidejükbe.
Ez azonban egy további problémát jelent, mert elvben ugyan otthon készülnek fel a másnapi anyagra, de ezáltal szinte teljesen összemosódik a munka és a szabadidő. Tehát a tanárok zöme csak nehezen tud ténylegesen kikapcsolódni és felüdülni.
Nem könnyíti a helyzetet a gyakori tanreform sem, hiszen a pedagógusokra ismételt továbbképzések várnak, amelyeket sok esetben hétvégén vagy a szünidőben tartanak.
A tanulmány összeállítói mindebből azt a tanulságot vonják le, hogy a tanárok helyzetének gyors javítása nélkül veszélybe kerül az iskolai oktatás színvonala, ami nagy kárt okozhat a jövő nemzedéknek.
edupress
A tanárok csaknem 30 százaléka túlterheltséggel küzd Németországban. Egy nemrégiben elkészült felmérés alapján kimutatható, hogy a pedagógusok túlhajszoltsága háromszor akkora, mint egy átlagos alkalmazotté.
A tanulmány megállapítja, hogy a tanárok átlagos munkaideje 31 és fél óra, de a legtöbben mégis legalább 40 órát dolgoznak, ugyanis az órákra való felkészülés is beleszámít a munkaidejükbe.
Ez azonban egy további problémát jelent, mert elvben ugyan otthon készülnek fel a másnapi anyagra, de ezáltal szinte teljesen összemosódik a munka és a szabadidő. Tehát a tanárok zöme csak nehezen tud ténylegesen kikapcsolódni és felüdülni.
Nem könnyíti a helyzetet a gyakori tanreform sem, hiszen a pedagógusokra ismételt továbbképzések várnak, amelyeket sok esetben hétvégén vagy a szünidőben tartanak.
A tanulmány összeállítói mindebből azt a tanulságot vonják le, hogy a tanárok helyzetének gyors javítása nélkül veszélybe kerül az iskolai oktatás színvonala, ami nagy kárt okozhat a jövő nemzedéknek.
edupress
Eseményajánló

Mi történne, ha egy napra minden nő szabadságra menne?